Соціальний      педагог   школи № 29

 Криворученко Ірина Юріївна

Працює на посаді соціального педагога з вересня 2021 року

  Електронна пошта: [email protected]

телефон : 0951170196

Графік роботи соціального педагога

Організація роботи соціального педагога по соціальному захисту дітей пільгових  категорій

І. Здійснення соціального захисту за дітьми пільгових категорій  у СЗШ № 29

Питання, за якими можна звертатися до соціального педагога:

— формування гуманних відносин між учнями та педагогами;
— охорона і захист прав та інтересів дітей;
— вивчення особливостей особистості учня, соціальної ситуації розвитку та умов життєдіяльності;

— вияв інтересів та потреб, проблем і труднощів дітей та підлітків;

— створення атмосфери психологічного комфорту для учнів у навчальній та позанавчальній діяльності;
— організація та координація різних видів позанавчальної діяльності дітей і підлітків;
— попередження конфліктів в учнівських колективах;
— допомога у професійному самовизначенні;
— орієнтація учнів на здоровий спосіб життя;
— профілактика правопорушень серед неповнолітніх, робота з учнями “групи ризику”;
— взаємодія з педагогами, психологами, батьками або опікунами для надання допомоги учням.

Для учнів: У яких випадках звертатися до соціального педагога :

* якщо у твоїй родині є проблеми , які тебе постійно турбують, заважають нормально вчитися та відчувати себе щасливою;

*якщо хтось примушує тебе до вчинків,що суперечать нормам моралі, пригнічують твою гідність , а ти не знаєш , як себе поводити у такій ситуації;

*якщо ти відчуваєш ,що тобі потрібна допомога лікаря або юриста ,проте не наважуєшся звертатися до батьків;

*і просто . коли тобі здається , що всі відвернулися від тебе і ніхто тебе вже не розуміє…  

      Соціальний захист, як першочергове завдання в роботі соціального педа-гога, передбачає здійснення контролю за умовами життя та виховання дітейсиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування,а також захисту 

прав та інтересів дітей,які потребують допомоги держави. Тому соціальний    педагог виконує низку соціальнопедагогічних завдань, які регламентовані такими нормативними документами,  як 

* Закон України «Про освіту», 

* Закон України «Про охорону дитинства», 

*Закон України «Про Загальнодержавну програму «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» ,

*Закон України «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітейсиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування», 

*Закон України«Про соціальну роботу з дітьми та молоддю»,

* Закон України «Про реабілітацію інвалідів в Україні», 

*Закон України «Про попередження насильства в сім’ї», 

*Постанова Кабінету Міністрів України №226від05.04.1994«Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування». 

*Сімейний кодекс України.   

* Постанова Верховної Ради Укаїни  «Про стан соціального захисту дітей та невідкладні заходи спрямовані на захист прав дитини в Україні» - 2020 рік

Кожний класний керівник 1-11-х класів на початку вересня формує базу даних учнів класу – «соціальний паспорт класу» у якому зазначає категорії дітей, які потребують максимальної уваги, зокрема:

-   діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування

-   діти з інвалідністю;

-   діти з багатодітних сімей;

-   діти з малозабезпечених сімей;

-   діти з інклюзивною формою навчання;

-   діти з неповних сімей;

-   діти  з сімей вихованням в яких займається батько;

-   діти воїнів АТО , ООС;

-   діти з сімей вимушених переселенців

-   сім’ї , які опинилися у СЖО.

      Для надання безкоштовного харчування необхідно представити документи, підтверджуючі статус дитини, довідки або відповідні посвідчення, які дають праводитині на пільги, передбачені законодавством.

      За даними соціальних паспортів класів соціальним педагогом складається соціальний паспорт школи та соціальний паспорт пільгових категорій. На початок навчального року складається банк даних дітей пільгових категорій. Тобто формуються окремі списки за визнеченими формами дітей та сімей, які підлягають соціальному захисту.

У налагодженій співпраці класні керівники разом з соціальним педагогом  за згодою батьків, відвідують цих дітей вдома, обстежують їх побутові та житлові умови, цікавляться їхніми проблемами.

     Першочерговим в роботі соціального педагога є соціальний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Робота з зазначеною категорією передбачає тісну співпрацю з опікуном та самою дитиною в двох аспектах: захист соціальних,  майнових та житлових прав, формування повноцінної особистості дитини, соціалізованої до сталого дорослого життя.

 Діти під опікою, відповідно до нормативної бази, отримують в навчальному закладі безкоштовне харчування та повний комплект підручників, двічі на рік проходять медичне обстеження, отримують єдині квитки, отримують матеріальну допомогу на придбання шкільної та спортивної форми. Діти-випускники, з цієї категорії, отримують матеріальну допомогу при закінчення 9-го чи 11 класу.

     Відпочивають та оздоровлюються в дитячому оздоровчому таборі «Сонячний» на Чорному  морі, реабілітаційному центрі «Перлина Придніпров’я», таборі «Артек» - Пуща Водиця, «Молода гвардія» на Чорному морі.   Для цих дітей організовуються та проводяться  міські та районні новорічні заходи, де діти отримують святкові подарунки.

    При роботі з опікунами, соціальний педагог відстежує стан утримання,  приживання та виховання дитини, відслідковує за отриманням державних виплат та соціальних допомог на дитину.  З дітьми під опікою соціальний педагог проводить індивідуальні консультації, групові заняття,. Опікуни отримують індивідуальні консультації.

У роботі з дітьми з інвалідністю соціальний педагог працює в тісній співпраці з класним керівником та батьками дитини. Це і організація безкоштовного харчування в навчальному закладі, отримання державної соціальної допомоги на дитину, інтерес щодо медичного обстеження та оздоровлення дитини, організація навчання за індивідуальною формою, якщо за станом здоров’я дитини це обхідно. 

Соціальний захист дітей з багатодітних сімей спрямовує роботу соціальний педагога разом з класним керівником на моніторинг багатодітних родин у навчальному закладі. При появі нової багатодітної родини, відповідно до змін у законодавстві про соціальний захист багатодітних родин, соціальним педагогом проводяться індивідуальні консультації для батьків з багатодітних родин та проводяться збори з соціально-правових  питань та щодо оформлення необхідних документів, які підтверджують статус сім’ї. Надаються індивідуальні консультації дітям з багатодітних родин.

    Діти з багатодітних родин щорічно, за власним бажанням та згодою батьків, безкоштовно оздоровлюються в оздоровчому таборі «Сонячний» Чорне море.

Робота з соціального захисту дітей з малозабезпечених сімей передбачає співпрацю соціального педагога з батьками сімей, які мають статус «малозабезпеченої». А саме в частині надання в навчальному закладі безкоштовного харчування дітям з цих родин та робота щодо надання консультацій батькам, за їх зверненнями, при вирішенні соціальних питань, які можуть виникати: звернення до районного управління праці та соціального захисту населення за оформлення необхідних документів, звернення до районного центру зайнятості щодо вирішення пошуку роботи, а також з клопотаннями до районного виконкому щодо надання матеріальної допомоги.

     Діти з таких родин мають право на безкоштовну путівку до оздоровчого табору.

    Для повної і продуктивної роботи з соціального захисту дітей пільгових категорій повинна бути чітко налагоджена робота соціального педагога з класним керівником на всіх ланках навчального процесу:  Саме педагогічна компетентність і не байдужість класного керівника дає змогу соціальному педагогу вдало і правильно реагувати на ті правові та соціальні проблеми, які виникають у дитини будь-якої категорії. Підсилюючи роль класного керівника в учнівському колективі, соціальний педагог планує свою роботу з класними керівниками школи через надання індивідуальних консультацій по роботі з дітьми пільгових категорій, проведення семінарів та круглих столів з класними керівниками на яких розглядається нормативно-правова база по роботі з такими дітьми, обговорюються конкретні ситуації при роботі з сім’ями пільгових категорій.   

ІІ. Виявлення та соціальний супровід сімей, які потрапили в складні життєві обставини (СЖО).

         З метою своєчасного виявлення, влаштування та надання необхідно соціальної допомоги чи підтримки сім’ям, які опинилися в складних життєвих обставинах соціальний педагог керується наступною нормативно-правовою база:

-  Закон України «Про соціальну роботу з дітьми та молоддю» від 21.06.2001 ;

-  Закон України «Про попередження насильства в сім’ї» № 2789-ІІІ від 15.11.2001 р.;

-  спільний Наказ Державного комітету України у справах сім’ї та молоді, МВС України, МОН України та МОЗ України «Про затвердження Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або реальної загрози його вчинення» від 16.01.2004 р.;

-   Наказ Державної соціальної служби для сім’ї, дітей та молоді «Про затвердження порядку взаємодії суб’єктів соціальної роботи із сім’ями, які опинилися у складних життєвих обставинах» № 1983/388/452/221/556/596/106 від 14.06.2006 р.;

-      Постанова Кабінету  Міністрів від 24.09.2008 р. № 866 «Питання діяльності органів опіки та піклування, пов’язаної із захистом прав дитини».

        Пріоритетним завданням та мотивом до дій, які покладаються на заклади освіту у вищезгаданих документах є первинна і основна роль навчального закладу  щодо своєчасного виявлення дітей та їх сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах чи умовах. Саме  невідкладне і правильне реагування класного керівника з соціальним педагогом дає можливість конкретно з’ясувати суть причин складних життєвих обставин в яких опинилася дитина та її сім’я. І ні в якому разі не замовчування виявлених соціальних проблем дитини, сім’ї та акумулювання цих проблем в школі, а своєчасне повідомлення до установ та органів районної влади щодо вирішення питань виходу сім’ї з складних життєвих обставин.

        У Наказі Державної соціальної служби для сім’ї, дітей та молоді «Про затвердження порядку взаємодії суб’єктів соціальної роботи із сім’ями, які опинилися у складних життєвих обставинах» чітко визначено, хто є об’єктами соціальної роботи. Сім’ї з дітьми, які опинилися у складних життєвих обставинах і не в змозі подолати їх самостійно;

     У школі постійно проводилися благодійні акції . На протязі навчальних  років в закладі   проведено   акції: «Подаруй дитині надію», «Чарівний метелик», «Щастя на крилах»,  «Від серця до серця». Мета акції   придбання медичного обладнання для новонароджених  дітей  Дніпропетровської області., а також акцію «Ветеран живе поруч» , «Милосердя», «Діти-дітям» з метою матеріальної допомоги на лікування, «Повір в себе і в тебе повірять інші» серед дітей-інвалідів. Акція «Діти- дітям»  для допомоги дітям зі сходу України у вигляді речей , канцтоварів , іграшок , продуктів харчування.

 До  уваги батьків!!!

Якщо ваші діти схильні до впливу сторонніх осіб на електронних сайтах, звертатися до кіберполіції  за електронною адресою: [email protected]   Cайт кіберполіції –

www/cybercrime.gov.ua  цілодобово.

КОНТАКТНІ ТЕЛЕФОНИ: телефон «Національної гарячої лінії» з попередження насильства         0800500335  (з мобільних 386 )

Телефон сектору у справах сімейної та гендерної політики облдержадміністрації – (056)713-62-09;

Телефон обласної «гарячої лінії» «Якщо ображають дитину»-(056) 370 48 19;

Центру соціально- психологічної допомоги –(056) 376-53-83